Студенты и преподаватели ФНО вошли в состав жюри районного тура конкурса «Познание и творчество»

12 ноября 2026 года в Заводском районе г. Минска на базе ГУО «Начальная школа №112 г. Минска» состоялся районный тур конкурса проектных и исследовательских работ младших школьников «Познание и творчество».

В работе жюри приняли участие представители факультета начального образования: заместитель декана по научной работе О.Г. Сорока; доцент кафедры естественнонаучных дисциплин О. Д. Хвалей; старший преподаватель кафедры педагогики и психологии начального образования В. С. Дробышевская; старший преподаватель кафедры белорусского и русского языкознания Е. С. Василевская; старший преподаватель кафедры естественнонаучных дисциплин Т. А.Соколова и студенты 4 курса А.В. Бутьковец, В.Н. Голец, К.А. Таганович и 3 курса В.А. Осипчик, М.И. Никитенко, В.А. Юркевич, У.А. Мальцева, Ф.А. Бычковская, А.А. Локать, А.А. Гавриловец, Д.Э. Рать, Э.А. Наркевич, К.С. Давидович, К.С. Бондарева. Студенты, вошедшие в состав жюри, активно интересуются наукой, состоят в студенческом научном обществе факультета и являются участниками студенческих научно-исследовательских лабораторий.

Конкурс проводился по пяти секциям. В секции № 1 «Мои изобретения и открытия» юные исследователи представили работы в области математики, физики, логики, технических конструкций и простых механизмов. Секция № 2 «Природа и человек: изучаем, наблюдаем, сравниваем» объединила проекты по биологии, экологии, географии и влиянию природных факторов на здоровье. В секции № 3 «Мой город и моя страна» школьники защищали исследования по истории семьи, школы, улицы, города, краеведению и народным традициям. Секция № 4 «Язык, искусство и восприятие мира» была посвящена литературе, лингвистике, музыке, изобразительному искусству, сравнению сказок и диалектов, анализу текстов и произведений. В секции № 5 «Мир моих коллекций» были представлены работы на основе систематизации, классификации и изучения собранных материалов.

Члены жюри отметили высокий уровень подготовки участников, разнообразие тем и искренний интерес младших школьников к исследовательской деятельности. Особое внимание было уделено работам, в которых дети проявили самостоятельность в наблюдениях и экспериментах, умение формулировать выводы и представлять результаты своей работы.

По итогам районного тура были определены победители и призёры в каждой секции. Лучшие проекты рекомендованы к участию в городском этапе конкурса «Познание и творчество».