5 – 7 декабря 2023 года преподаватели и студенты участвовали во II Международной научно-практической конференции «Чтения Горецкого», проведенной в рамках международного сотрудничества кафедры теории и методики преподавания филологических дисциплин Ярославского государственного педагогического университета имени К.Д. Ушинского и кафедры белорусского и русского языкознания БГПУ.

5 декабря на пленарном заседании конференции выступили декан факультета начального образования кандидат филологических наук, доцент Наталья Владимировна Жданович с докладом на тему «Изучение состава слова как лингводидактическая проблема». В пленарном заседании также принимала участие главный редактор журнала «Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа», автор белорусских букварей  Ольга Игоревна Тиринова с докладом "Сохранение и развитие методического наследия В.Г. Горецкого в букварях Беларуси".На секционных заседаниях выступили доценты Ольга Ивановна Свириденко с докладом «Дидактический потенциал поликодовых текстов в современных букварях», Алексей Владимирович Сидоренко с докладом «Лексикографические проекты как средство повышения филологической компетентности будущих учителей начальной школы», Ирина Александровна Буторина с докладом «Развитие эмоционально-ценностной сферы личности учащихся начальных классов в процессе изучения произведений фольклора на уроках литературного чтения», заведующий кафедрой Наталья Михайловна Антонович с докладом «Духовно-нравственное воспитание младших школьников в процессе начального языкового образования (на примере учебного пособия «Беларуская мова» для 2 класса)».

6 декабря в рамках работы конференции прошли творческие встречи с ярославской писательницей Н.В.Спеховой и белорусской детской писательницей-сказочницей Е.С.Хадасевич-Лисовой, в которых приняли участие студенты и преподаватели факультета начального образования.

Завершилась конференция 7 декабря работой секции студенческого научного общества, на которой студенты и магистранты факультета начального образования представили результаты своих исследований.