29 апреля 2019 года в БГПУ подведены итоги Декады студенческой науки, которая традиционно проходит в университете во второй половине апреля и включает ряд научных мероприятий. Студенты факультета начального образования активно участвовали в конкурсах, конференции, исследовательской встрече.

В конкурсе БГПУ «Студент года» в номинации «Научно-исследовательская деятельность» выступила студентка 4 курса Анастасия Добыш. В своем выступлении «Особенности формирования коммуникативно-речевой компетенции учащихся начальных классов при изучении фразеологизмов» она рассказала об актуальности исследуемой проблемы, задачах обучения в рамках формирования коммуникативно-речевой компетенции, предложила систему упражнений, направленных на овладение учащимися начальных классов коммуникативно-речевой компетенцией при изучении фразеологизмов. Работа выполнена под научным руководством доцента кафедры белорусского и русского языкознания, кандидата педагогических наук, доцента Натальи Михайловны Антонович.

Выступление А. Добыш отмечено по решению жюри благодарностью «за лучшую интерпретацию научной проблемы».

На конкурсе исследовательских проектов в социально-образовательной сфере проект «Медиаобразование для детей» признан лучшим мультимедийным проектом. Проект представили студентки 2 курса Е. Ширко, А. Артюшкевич, В. Васькова и 3 курса А. Вакула. Проект выполнен под руководством заместителя декана по воспитательной работе Ирины Александровны Буториной.

По итогам международного форума «Студенческая наука – инновационный потенциал будущего» отмечены следующие доклады студентов:

Анастасии Добыш «Особенности формирования коммуникативно-речевой компетенции учащихся начальных классов при изучении фразеологизмов» (научный руководитель доцент Наталья Михайловна Антнович) – диплом I степени,

Наталии Новосадец «Технология и опыт организации проектной деятельности младших школьников в процессе изучения объектов природы» (научный руководитель – доцент Лидия Ивановна Баранова) – диплом II степени,

Татьяны Брановец «Роль алгебраического материала в начальном обучении математике», » (научный руководитель – доцент Мария Анатольевна Урбан) – диплом III степени.

По результатам участия в исследовательском meet-up «STEAM-подход в педагогике детства» сертификаты вручены Елене Сокол, Александре Антоновой, Марии Ажгиревич, Анастасии Лащенко, Екатерине Садовской, Дарье Шустал, Елизавете Соболько, Татьяне Кашкан.

Участие в Декаде позволило нашим студентам познакомиться с перспективными направлениями психолого-педагогических исследований, опытом инновационных педагогических практик и в полной мере раскрыть свой научный потенциал.