Студенты 4 курса осваивают новую дисциплину «Диагностика учебной деятельности».

Под руководством преподавателей Ю.В.Талай и П.А.Пантелеева студенты 4 курса проявили творческий подход к презентации методов диагностики, превратив теоретические знания в яркие проекты, используя цифровые технологии и игровые форматы.

Студентами были разработаны видеоролик, интерактивные презентации с игровыми заданиями, методические сказки, гексы, виртуальные экскурсии и др., где были рассмотрены сущностные характеристики таких методов педагогической диагностики, как анкетирование, тестирование, наблюдение, опрос, интервью и т.д.