ФНО

 

События

На ФНО прошли кураторские часы, посвященные Чернобыльской трагедии

2026-04-23

23 апреля 2026 года состоялся кураторский час-реквием «Чернобыль: боль длиною в 40 лет», посвящённый 40-й годовщине катастрофы на Чернобыльской АЭС. В мероприятии приняли участие студенты групп 270223 (куратор Н.М. Толкач) и 270423 (куратор Ю.В. Талай).

Встреча прошла в интерактивном формате. Будущие педагоги, разделившись на четыре смешанные группы («Историки», «Герои», «Экологи», «Социологи и экономисты»), выполняли тематические задания. Студенты восстанавливали хронологию событий, соотносили имена ликвидаторов с их подвигами, анализировали экологические и социально-экономические последствия аварии.

Особый эмоциональный отклик вызвало творческое задание «Фраза, которая лечит»: из предложенных слов каждая группа собрала ёмкое высказывание о памяти, мужестве и надежде на будущее.

Завершилась встреча рефлексией в формате цифровой галереи – на платформе Padlet. Каждый участник создал изображение, отражающее личное восприятие Чернобыльской трагедии, и добавил короткую подпись. Студенты смогли увидеть, как их одногруппники осмысливают эту тему визуально и эмоционально.

В группах 270123 (куратор Соколова Т.А.) и 270323 (куратор Василевская Е.С.) прошел выездной кураторский час, посвященный 40-ой годовщине аварии на Чернобыльской АЭС. Студенты посетили музей «Чернобыль: боль и возрождение» в ГУО «Средняя школа № 56 г. Минска имени В.И. Игнатенко». Студенты актуализировали знания об атомной энергетике, о событиях апреля 1986 года, подробнее узнали о деятельности ликвидаторов-белорусов. Документальная газетная хроника и представленные в музее экспонаты позволили ощутить эпоху и масштаб трагедии. Поговорили и о способах поведения при возможной угрозе радиоактивного заражения, и об экологических последствиях для территории нашей страны, и об эффективности мер по преодолению этих последствий. Познавательна экскурсия была и с методической точки зрения: приняли к сведению возможности использования мультфильма в процессе знакомства младших школьников с проблемами атомной энергетики.