8 декабря 2021 года состоялся первый урок совместного проекта «Театральный урок, или Как рождается спектакль», который реализуется факультетом начального образования совместно с Белорусским государственным академическим театром юного зрителя.

Подготовительный этап проекта был начат 12 октября во время экскурсии по театру, которую провела для студентов факультета начального образования руководитель отдела развития театра Наталья Владимировна Крылова.

Цель проекта: на основе творческого анализа художественных произведений раскрыть своеобразие театра как зрелищного вида искусства, представляющего собой синтез литературы, музыки, хореографии, изобразительного искусства. Важной задачей проекта является совершенствование профессиональных компетенций будущих учителей начальных классов в области методики преподавания литературного чтения посредством использования методов и приёмов театральной педагогики.

Первый урок в театре был посвящён нестареющей сказке Ш. Перро «Кот в сапогах». Под руководством заместителя декана по воспитательной работе И.А.Буториной урок подготовила и провела студентка 3 курса Татьяна Ковель. Участниками урока стали учащиеся 2 класса ГУО «Средняя школа № 153 г. Минска».

При подготовке к уроку ребята повторили содержание сказки «Кот в сапогах», пофантазировали, как могла бы выглядеть афиша к спектаклю про Кота в сапогах.

Будущий педагог Татьяна Ковель встретила второклассников у входа в театр, обратила внимание на специальные сооружения рядом с театром, на которых размещены афиши к различным спектаклям театра юного зрителя.

Затем, путешествуя по театру, юные зрители познакомились с историей театра. Ребята разместились в уютном ёлочном зале театра, с удовольствием выполняли творческие задания по содержанию сказки, узнали о театральных профессиях, рассмотрели костюмы к спектаклю. Приятным сюрпризом для ребят стало появление главного героя спектакля – Кота в сапогах, роль которого играет актёр Павел Терехов. Затаив дыхание, второклассники наблюдали за действием и даже стали участниками одного из эпизодов спектакля.

Ещё одним увлекательным моментом стало посещение репетиции спектакля, на которой обычно зрители возможности присутствовать не имеют.

Урок завершился коллективной фотографией, мгновениями уникального общения с Котом в сапогах, в ходе которого ребята подарили любимому герою свои рисунки.

В настоящее время студенты готовят новые уроки проекта «Театральный урок, или Как рождается спектакль», которые позволят развивать интерес к литературе и театру, расширить круг чтения учащихся, осуществлять литературно-творческую деятельность на основе изучаемых в школе произведений детской литературы, вести нравственно-эстетическое воспитание учащихся начальных классов средствами литературы и театра.