Становится доброй традицией, что студенты заочной формы получения образования сдают зачет по дисциплине “Педагогическая риторика” в форме творческого проекта.

Во время установочной сессии первокурсникам было предложено творчески порассуждать над темой “Какая пора года самая лучшая?” В межсессионный период студенты проделали очень сложную работу: во-первых, они должны были дистанционно организовать свою работу, во-вторых, создать сценарий и подготовить выразительное чтение лирических произведений, соотвествующих теме, создать презентацию и подобрать музыкальное сопровождение, в-третьих, собрать все части в единое целое.

2, 4 и 5 февраля 2026 года студенты групп 570125, 570225 и 570325 представили свои проекты. Итоги работы очень порадовали. Нужно отметить и оригинальные сценарии, созданные студентами, и неплохое испольнительское мастерство чтецов, продуманность сценического представления, яркие презентации и замечательное атмосферное музыкальное сопровождение. Каждая группа смогла чем-то удивить: и масштабностью замысла, и яркими декорациями, и живым исполнением песни, и даже собственными произведениями живописи.

В результате получился новый интересный жанр – поэтическое рассуждение, в котором кто-то доказывал, что самой лучшей порой года является зима, для кого-то – это лето, а кто-то пришел к выводу, что человек счастлив в любое время года.

Возможно, не все получилось так, как хотелось. Но главное, что каждый студент смог себя приобрести новые умения и навыки. Это и умение работать в группе, и ответственность за коллективную работу, и возможность попробовать себя в какой-то новой роли: сценариста, режиссера, декоратора, актера. И самое главное, как отметили сами студенты, такая работа способствовала единению группы.