29 марта 2017 года в БГПУ завершился второй тур Международного фестиваля будущих педагогов дошкольного и начального образования, в котором приняли участие представители БГПУ, МГПУ и СахГУ.

Второй день фестиваля позволил участникам продемонстрировать свою методическую компетентность при проведении открытого занятия. Участники использовали различные приемы и техники организации деятельности дошкольников и младших школьников.
Студенты факультета дошкольного образования БГПУ представили фрагменты занятий для дошкольников: занятие-инсценировку по белорусской народной сказке «Заячья хатка» (Анастасия Лещун); игровое занятие на тему «Животные – наши друзья» (Олеся Будько); игровое занятие на тему «Знакомство с белорусскими народными ремеслами» (Екатерина Абабурко).
Студенты факультета начального образования БГПУ на открытых занятиях демонстрировали различные методические приемы: прием технологии интерактивного обучения «Карусель» (Мария Быковская); приемы технологии критического мышления «Составление кластера» (Мария Вогулько) и «Дерево предсказаний» (Екатерина Перцева).
Студенты Сахалинского государственного университета на конкурсе показывали фрагменты уроков: фрагмент урока математики по теме «Квадрат» (Елена Подсякина); фрагмент урока математики по теме «Доли и дроби» с использованием мультипликационного фильма (Анастасия Лешкова); фрагмент урока русского языка «Изменение имен прилагательных по родам» (Анастасия Федоренко); урок-путешествие по острову Сахалин с использованием презентации (Анастасия Максимова); фрагмент урока русского языка на тему «Многозначные слова» (Кристина Зорина).
Занятия студентов Московского городского педагогического университета включали использование мультипликационной наглядности при организации исследовательской деятельности дошкольников (Ксения Тарасова); работу с электронным средством обучения «Правила дорожного движения. Ребусы» (Алексей Поляков); проведение игры по изучению устаревшей лексики (Анна Эзенкина); пиратский квест (Анна Козлова); урок-путешествие с использованием презентации (Марина Маркова).
Завершающим конкурсом фестивальной программы стало рефлексивное задание «Чему я научился на фестивале?», на котором участники поделились своими впечатлениями, переживаниями, планами на будущее, а также рассказали о том, какую важную роль в их профессиональном становлении сыграли эти два фестивальных дня.